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Devido às obras de implantação de rede de esgoto na Cidade Universitária, desde o dia 30 de abril, a via de acesso entre o portão da Reitoria até a rotatória próxima à Biblioteca terá trânsito nos dois sentidos. Portanto, não será permitido o estacionamento de veículos nessa pista.

A previsão é que as obras neste trecho durem cerca de 10 dias. Neste período, o portão 1 estará fechado para veículos, sendo permitido apenas o acesso por pedestres. Condutores de veículos devem usar o portão 2, próximo à Unidade 6.

No dia 24 de abril, a primeira turma do Programa de Apoio à Formação Superior e Licenciaturas Indígenas (PROLIND), com 94 acadêmicos, colou grau no campus de Aquidauana.

O curso, implantado na UFMS em 2010, inicialmente com 120 alunos, integra a Política Nacional de Educação Escolar Indígena que prevê a formação de professores indígenas pelas universidades públicas com apoio de recursos do governo federal, e forma em 4 habilitações: Linguagens e Educação Intercultural, Matemática e Educação Intercultural, Ciências Sociais e Educação Intercultural e Ciências da Natureza e Educação Intercultural.

Dos formandos, 80 são da etnia terena, 10 alunos são Kadiweu, 3 Kinikinau e 1 da etnia Guató. 

 O Manual de Correspondências e de Atos Oficiais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul ganhou uma nova versão: a atualizada do ano 2015. A partir de agora, é esta versão em uso nas correspondências da Instituição.

O arquivo pode ser acessado na página da Universidade, em Serviços à Comunidade – Identidade Visual.

A nova versão do manual também pode ser visualizada aqui.

A atleta Giulia Ornellas Fuzaro Scaléa, acadêmica do curso de Medicina Veterinária da UFMS conquistou o primeiro lugar no Campeonato estadual de karatê, na categoria 16/17 anos até 59 kg.

O campeonato aconteceu no dia 21 de março, no Ginásio Poliesportivo do Rádio Clube e reuniu 300 atletas de todo o estado. 

Será realizada no dia 29 de abril de 2015, às 09 horas, no Auditório da Reitoria, uma audiência pública que tratará do Plano de Gestão de Logística Sustentável da UFMS, onde a Comissão Gestora exporá os planos de ações e metas para o ano de 2015. A audiência, marco na eficiência do gasto público e dos paradigmas atuais das práticas sustentáveis das atividades da instituição, será aberta a toda a comunidade universitária e à sociedade civil em geral. 

 A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) divulgou a aprovação de novas pós-graduações em todo o País. Na UFMS foram aprovados: o Mestrado em Direito e o Doutorado em Administração. De acordo com o Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, professor Jeovan Figueiredo, os novos cursos qualificam o avanço da pós-graduação na UFMS, estando alinhados ao PDI 2015-2019. “O novo curso de Direito insere o Mato Grosso do Sul no sistema nacional de pós-graduação nesta área. No caso da Administração, o doutorado recém-aprovado demonstra a verticalização do programa de pós-graduação já existente, sendo este um importante indicador da expansão qualitativa da pós-graduação na instituição”.

Para a chefe da Coordenadoria de Pós-Graduação da UFMS, professora Maria Rita Marques, as conquistas possibilitam que a Universidade continue contribuindo para a formação de mestres e doutores que poderão atuar nas diversas instituições do estado. “Em Mato Grosso do Sul, na área do Direito existem poucas pós-graduações, por isso a aprovação é de extrema importância. Com um projeto que foi muito bem elaborado, visualizamos uma grande contribuição do Mestrado para a qualificação dos profissionais da área jurídica. Também na Administração o Doutorado trará ganhos de importância social e também econômica, visto que muitas das linhas são voltadas para o agronegócio e que ele poderá tornar, por meio de pesquisas aprofundadas, o mercado de agronegócios de MS mais competitivo”.

Mestrado em Direito – O programa de pós-graduação em Direito será na área dos Direitos Humanos, terá 20 vagas e o início está previsto para o segundo semestre de 2015. As duas linhas de pesquisa serão: Direitos Humanos, Estado e Fronteira e Direitos Humanos, Democracia e Desenvolvimento Sustentável.

Segundo a Diretora da Faculdade de Direito (Fadir), professora Ynes da Silva Félix, o curso vem ao encontro de anseios da comunidade. “Irá favorecer pesquisas e trabalhos mais voltados à nossa região, que possam contribuir de maneira mais direta para o desenvolvimento local. É uma alegria para os professores da Fadir participarem da condução desse processo tão desejado”.

Atuarão no curso 19 professores, sendo 12 permanentes e 7 colaboradores.

Doutorado em Administração – O Curso de Doutorado em Administração da Escola de Administração e Negócios (ESAN) é o segundo de toda a Região Centro-Oeste. O principal objetivo é promover a capacitação acadêmica por meio do estímulo às reflexões e desenvolvimento de estudos aprofundados e pesquisas no campo da Administração, sobretudo no que concerne à área de concentração Gestão do Agronegócio e Organizações.

Serão duas grandes linhas de pesquisa: Agronegócio e seus Aspectos Socioambientais; e Competitividade no Agronegócio. Nos próximos trinta dias haverá reunião do Colegiado da Pós-graduação da ESAN para planejar o início do Doutorado. Para o Diretor da ESAN, professor Dario Lima-Filho, o curso representa uma grande conquista da comunidade acadêmica de Mato Grosso do Sul e da Região Centro-Oeste, que há muito espera por Doutorado em Administração. 

Hoje a ESAN já oferece o Mestrado Acadêmico em Administração e o Mestrado Profissional em Administração Pública e, além da pós-graduação, possui cinco cursos de graduação: Administração, Administração Pública, Ciências Contábeis, Tecnologia em Processos Gerenciais e Turismo. Também são oferecidos cursos de Especialização no Campus da UFMS em Campo Grande e em diversos pólos EaD de Mato Grosso do Sul.

Atuam na ESAN 31 professores da carreira do magistério, sendo que 28 possuem Doutorado ou estão em fase de doutoramento. Com a implantação do Doutorado e novas turmas de Graduação esse quadro deverá subir para mais de 40 docentes.

Doutorados Interinstitucionais – A estes cursos se somam na ampliação da pós-graduação da UFMS as propostas aprovadas e já implementadas de Doutorados Interinstitucionais (DINTER): em Ecologia e Conservação, por meio do qual a UFMS oferta vagas para o doutoramento de professores do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS); e em Educação, firmado em parceria com a Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC/Rio) e realizado no câmpus do Pantanal (Corumbá).

O projeto Inclusão Educacional da Pessoa Idosa na UFMS realizou ontem, 14 de abril, a primeira reunião entre os coordenadores e acadêmicos do projeto, que conta com 48 participantes, sendo que alguns participam de mais de uma disciplina, totalizando 67 inscrições.

Entre as disciplinas escolhidas estão as de Alimentos Funcionais, Antropologia da Alimentação, Antropologia e Sociologia Jurídica I, Aspectos Psicossociais do Trabalho I, Biologia Reprodutiva de Angiospermas, entre outras.

O coordenador do projeto, Eduardo Ramirez Meza disse que a primeira reunião contou com a presença de todos os convidados, o que considera fundamental. É importante essa troca de informações, saber como foram recebidos pela turma, sobre as dificuldades encontradas, ouvir deles como estão se sentindo ao participar dessa experiência, para podermos fazer os ajustes necessários no andamento do projeto, avaliou Eduardo.

Maria Célia Oliveira Uehara, de 65 anos, que está cursando a disciplina de Iniciação à Fisioterapia, disse que foi recebida com aplausos pela turma, e que considera a intergeracionalidade entre jovens e idosos muito importante. Muitas vezes falta comunicação entre jovens e idosos, o jovem não faz idéia de como é a vida do idoso e vice-versa, disse Maria Célia, que acrescentou que eles são muito gentis com ela, dão preferência de lugar e de fala, mas que na hora do trabalho, são todos iguais.

Outra participante, Marilza Lopes Carvalho, de 64 anos, conta que está amando a experiência. Fui muito bem recebida pela turma. A pessoa idosa precisa continuar adquirindo conhecimentos para poder conversar e orientar os jovens, caso contrário, vai chegar uma hora em que nós não iremos mais entender o que os jovens falam. Além disso, voltar a estudar nessa idade é um estímulo para outras pessoas, jovens ou adultos, pontuou.

As reuniões de acompanhamento serão realizadas mensalmente.