Em cerimônia no Teatro Glauce Rocha, foi realizada na tarde de hoje a premiação regional da 10ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP 2014), uma promoção do Ministério da Educação e do Ministério da Ciência e Tecnologia, em parceria com o Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e com a Sociedade Brasileira de Matemática (SBM).
Nessa edição, 114 alunos de MS foram premiados com medalhas, sendo nove alunos premiados com medalhas de ouro, 28 de prata e 77 de bronze. Além disso, 596 de MS foram premiados com menções honrosas.
Os medalhistas de ouro receberam suas medalhas no dia 20 de julho de 2015 em cerimônia realizada no Rio de Janeiro e foram convidados a participar da cerimônia regional.
É o caso do medalhista de ouro pelo segundo ano consecutivo, Maurício Andrade, 12 anos, aluno do 8º ano da Escola Estadual Dom Aquino Corrêa, em Amambai. Ele acha que em qualquer profissão a matemática está presente e é esse um dos motivos que o incentiva a dominar a matéria.
Também foram premiados 19 professores de escolas públicas de MS, com diploma de homenagem e assinatura anual da Revista do Professor de Matemática (RPM-SBM). Desses, três foram premiados também com um com tablet.
Quinze escolas foram premiadas com kit constituído de material didático de matemática. Outras nove escolas do estado receberam troféus, pois já receberam prêmios em edições anteriores da OBMEP.
A primeira fase da OBMEP 2014 aconteceu no dia 27 de maio de 2014. Ao todo, foram mais de 17 milhões de alunos inscritos no Brasil, que corresponde a 79% dos alunos das escolas públicas do país. Somente em Mato Grosso do Sul foram 270 mil inscritos.
Representando a Reitora da UFMS, professora Célia Maria Silva Correa Oliveira, o Pró-reitor de Gestão de Pessoas e do Trabalho, Robert Schiaveto de Souza, destacou o momento de vitória, demonstração de força, determinação, estudo e resultado obtido pelos alunos. “A OBMEP é bem mais do que distribuir medalhas. É promover o interesse dos alunos pela ciência”, afirmou.
Segundo o coordenador da OBMEP em MS, professor Celso Cardoso do Instituto de Matemática da UFMS, os alunos medalhistas têm direito a participar do Programa de Iniciação Científica Júnior (PIC-JR), em que também recebem uma bolsa, durante um ano, com aprendizagem de conteúdos mais avançados de matemática.
“Esses alunos têm um talento especial. Enquanto outras crianças estão jogando futebol, eles sentem prazer em resolver os problemas de matemática e a grande maioria escolhe seguir carreira de exatas e tecnologia”, expõe o professor. “Temos casos de alunos que nem sabiam que tinham talento e a partir da Olimpíada são descobertos”, completa.